“案例研讨+任务驱动”教学法在装备实践类课程中的应用  

作　　者：陈天平[1] 余旺盛[1] 秦先祥[1] 桂阳 

机构地区：[1]空军工程大学信息与导航学院,陕西西安710077

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第6期86-89,共4页

摘　　要：深入分析了军校装备实践类课程的教学特点和不足,在此基础上提出了“案例研讨+任务驱动”教学法,通过综合运用案例式、研讨式和任务驱动式等多种教学方法,实现各教学法优势互补。该教学法由九个教学环节组成,各环节之间环环相扣、互为依存,形成一个有机整体。该方法在装备实践类课程教学实践中,实现了“教为主体”向“学为主体、教为主导”转变,增强了学员专业能力、组训管理能力、表达能力以及分析问题和解决问题的综合素质,取得了良好的教学效果。

关 键 词：案例 研讨 任务驱动 军校 装备教学 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]