微格法在护理操作技能学习中的应用研究  

作　　者：周雪竹 迟晓华[1] 王洋[1] 解东[1] 

机构地区：[1]长春中医药大学,吉林长春130117

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第5期130-132,共3页

基　　金：2020年国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:20201019016)。

摘　　要：讨论微格法应用于护理操作技能学习中的效果。方法 2021年在我校护理学院2020级本科生班中,通过便利抽样法,选取3班46名护理学专业护生作为试验组、4班42名护理学专业护生作为对照组,在护理操作技能学习过程中对照组采用传统教学法进行操作技能学习,试验组采用微格法进行操作技能学习,对比分析两组护生操作技能考核成绩及自主学习能力调查问卷结果。结果 试验组护生操作技能考核成绩及自主学习能力调查问卷结果总分均优于对照组,且差异存在统计学意义(p<0.05)。结论 将微格法应用至本科护生操作技能学习中,可提高护生操作技能水平及自主学习能力。

关 键 词：微格法 护理 操作技能 学习 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]