迟晓华

作品数：31被引量：178H指数：8
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供职机构：长春中医药大学护理学院更多>>
发文主题：《护理学基础》护理学基础教学效果护生混合式教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报（中旬）》《中国老年学杂志》《护理管理杂志》《上海护理》更多>>
所获基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题国家级大学生创新创业训练计划吉林省教育厅科研项目吉林省中医药管理局科技项目更多>>
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三段式教学模式在基础护理学专业课程的应用
《医药高职教育与现代护理》2025年第2期102-106,共5页王洋 邢慧敏 谭寅虎 何悦 李航 迟晓华 
吉林省高等教育教学改革研究课题(20224BR6CD2003K);2023年度校级课程思政教学改革研究专项课题(XJSZ202304)。
目的 探讨三段式教学模式在基础护理学专业课程的应用效果。方法 选取长春中医药大学2019级4个班级的本科护生,其中两个班级109名学生作为对照组,实施传统教学方法,另两个班级106名学生作为干预组,实施三段式教学模式,结局指标为学习成...
关键词：三段式教学 基础护理学 自主学习 人文关怀 
朋辈互助主体性教学模式在《护理学基础》专业课程中的应用被引量：2
《吉林医学》2023年第2期567-570,F0003,共5页王洋 王美鑫 邢慧敏 付得盛 迟晓华 
吉林省高教科研课题一般课题[课题编号:JGJX2021D165];吉林省高等教育改革研究课题[课题编号:20224BR6CD2003K]。
目的:探讨朋辈互助主体性教学模式在《护理学基础》专业课程中的应用效果。方法:选取长春中医药大学2019级本科护理专业开设《护理学基础》课程的221名学生作为研究对象,其中干预组112名,对照组109名,在《护理学基础》课程教学中,对照...
关键词：朋辈互助 教学模式 护理学基础 人文关怀 自主学习能力 
传承护理职业精神提升护理文化自信——护理学基础课程思政建设探索被引量：2
《高教学刊》2022年第26期189-192,共4页王洋 王美鑫 王艳华 迟晓华 解东 周秀玲 
吉林省高校课程思政教学改革“护理学基础-学科育人示范课”(吉教思政[2019]6号);吉林省教育厅“十三五”社会科学研究“新时代下培养护生核心岗位胜任力的相关性研究”(JJKH20200917SK)。
以传承护理职业精神,提升护理文化自信的护理学基础课程思政教育为契入点,探索思想政治教育与护理学基础课程教学相结合,找准切入点,抓住着力点,把思想政治教育贯穿于护理专业课程学习始终,真正落实好立德树人的根本任务。从培育课程思...
关键词：护理学基础 护理职业精神 护理文化自信 课程思政 教学改革 
微格法在护理操作技能学习中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第5期130-132,共3页周雪竹 迟晓华 王洋 解东 
2020年国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:20201019016)。
讨论微格法应用于护理操作技能学习中的效果。方法 2021年在我校护理学院2020级本科生班中,通过便利抽样法,选取3班46名护理学专业护生作为试验组、4班42名护理学专业护生作为对照组,在护理操作技能学习过程中对照组采用传统教学法进行...
关键词：微格法 护理 操作技能 学习 
混合式教学在本科生护理学基础课程中的应用研究被引量：20
《上海护理》2021年第2期53-56,共4页王洋 胡佳惠 迟晓华 吕静 王艳华 
吉林省高等教育学会高教科研重点课题(JGJX2018C39);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题(2020ZCZ056)。
目的探讨混合式教学模式在本科生护理学基础课程中的应用效果。方法采用整群抽样法,选取长春中医药大学护理学院2016级和2017级护理本科生493名为研究对象,将2016级设为对照组(n=234),2017级设为观察组(n=259)。对照组采用传统教学模式...
关键词：护理学基础 混合式教学 本科生 教学效果 学习积极性 满意度 
压力接种训练联合中医五音疗法在失能老人主要照顾者中的应用效果被引量：8
《中国老年学杂志》2020年第23期5085-5089,共5页王洋 王美鑫 胡佳惠 鲍金雷 阎琪 迟晓华 蒋大庆 
吉林省中医药管理局科技项目(2020057);长春中医药大学“杏林学者工程”(2019年)。
目的探讨压力接种训练联合中医五音疗法在社区失能老人主要照顾者中的应用效果。方法随机选取2018年1月1日至12月1日长春市中海社区、岳阳社区、长大社区、热点社区的180例社区失能老人主要照顾者,随机分为3组各60例,A组给予常规心理疗...
关键词：压力接种训练 中医五音疗法 失能老人 主要照顾者 睡眠质量 
“互联网+”混合式教学模式在护理学基础课程中的应用研究被引量：13
《护理管理杂志》2020年第12期844-848,共5页王洋 鲍金雷 胡佳惠 迟晓华 吕静 王艳华 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2020ZCZ056);长春中医药大学线上课程建设专项课题(XJ202018)。
目的探讨“互联网+”混合式教学模式在护理学基础课程中的应用效果。方法选取某高等院校2016、2017级本科护生493名,以年级为单位进行分组,干预组259名,对照组234名。在护理学基础课程教学中,对照组采取传统教学方法,干预组借助超星学...
关键词：互联网+ 混合式教学 学习投入性 教学效果 
品管圈管理模式在本科护生专业技能自主学习中的应用被引量：1
《高教学刊》2020年第29期143-146,共4页迟晓华 王洋 吕静 闫力 李诗媛 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题“‘品管圈’在本科护生专业技能学习中的应用研究”(编号:JGJX2018C53)。
目的探讨品管圈管理模式在本科护生专业技能自主学习中的应用效果。方法在我校2016级本科护理班中,采用便利抽样法确定3、4班112名学生作为试验组,1、2班111名学生作为对照组,试验组采取品管圈管理模式进行专业技能自主学习,对照组采用...
关键词：品管圈 护生 技能学习 
护理学基础课程线上线下混合教学模式的实践研究被引量：10
《中国高等医学教育》2020年第4期59-60,共2页王洋 胡佳惠 迟晓华 解东 王艳华 
吉林省高等教育学会高教科研课题重点专项(项目编号:JGJX2017C39)
目的:探讨线上线下混合式教学在护理学基础课程中的应用效果评价。方法:采用整群抽样方法,对两组进行学习投入性、教学效果评价及终末成绩的比较。结果:本科护生在学习投入、教学效果满意度、终末成绩中,实验组优于对照组。结论:通过采...
关键词：混合式教学 学习投入性 教学效果 
品管圈管理模式在本科护生《护理学基础》课程专业技能学习中的应用被引量：1
《吉林医学》2020年第4期991-993,共3页迟晓华 闫力 王洋 吕静 李诗媛 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题[项目编号:JGJX2018C53]。
目的:探讨品管圈在本科护生《护理学基础》课程专业技能学习中的应用效果。方法:在某高校2016级本科护理班中,采用便利抽样法确定4班54名学生作为试验组,2班56名学生作为对照组,试验组采取品管圈管理方法进行专业技能学习,对照组采用传...
关键词：品管圈 护生 技能学习 
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