品管圈管理模式在本科护生《护理学基础》课程专业技能学习中的应用  

作　　者：迟晓华[1] 闫力[1] 王洋[1] 吕静[1] 李诗媛 

机构地区：[1]长春中医药大学护理学院,吉林长春130117

出　　处：《吉林医学》2020年第4期991-993,共3页Jilin Medical Journal

基　　金：吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题[项目编号:JGJX2018C53]。

摘　　要：目的:探讨品管圈在本科护生《护理学基础》课程专业技能学习中的应用效果。方法:在某高校2016级本科护理班中,采用便利抽样法确定4班54名学生作为试验组,2班56名学生作为对照组,试验组采取品管圈管理方法进行专业技能学习,对照组采用传统管理方法进行专业技能学习,比较两组学生技能考核成绩和个人问卷评价。结果:试验组学生的技能考核成绩和个人问卷评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:品管圈管理模式在护生技能学习中开展,能有效提高护生技能学习的能力和护生的综合职业素质。

关 键 词：品管圈 护生 技能学习 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]