护理学基础

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浅谈微课翻转课堂在高职护理学基础教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期165-168,共4页徐晖 
微课翻转课堂以网络信息技术为基础,颠倒护理学专业以往的课上传授知识,课下完成作业的常规教学过程,要求师生充分利用课堂以及课外时间,打造以护理学专业学生为中心的新型学习环境。这种教学方法能够化解当前护理学基础课程面临的教学...
关键词：高职护理 护理学基础 微课 翻转课堂 
BOPPPS联合小组合作学习法在中职护理学基础教学中的应用
《西部素质教育》2025年第7期194-198,共5页涂骁玲 
杭州市2023年教育课题(综合课题类)(编号:2023G94)。
为了探讨BOPPPS联合小组合作学习法在中职护理学基础教学中的应用效果,文章采用整群抽样方法,选取杭州市临平职业高级中学护理专业2022级两个班学生作为研究对象,其中1班为实验组,采用BOPPPS联合小组合作学习法进行护理学基础教学,3班...
关键词：BOPPPS 小组合作学习法 护理学基础教学 中职 
“智慧课堂”在中职基础护理学教学中的应用价值分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期156-159,共4页赵智杰 闫杰 王颖婉 马玉莹 
随着我国经济的快速发展,社会对医疗服务的需求日益多元化,对护士的需求持续增长。作为医疗保健体系的重要一环,护士的需求量、服务满意度以及促进健康的作用均呈现出显著的增长趋势。在此背景下,《护理学基础》作为护生向临床课程过渡...
关键词：“智慧课堂” 中职教育 《护理学基础》 教学法 
数字化教育在护理学基础技能实训教学改革中的应用效果研究
《大学》2025年第11期141-144,共4页闫震宇 高可 刘玉婉 
文章旨在分析数字化教育在护理学基础技能实训教学改革中的应用效果。选择郑州工业应用技术学院23级护理学本科生共计200人参与对照实验,对照组采取传统的教学方法,实验组采取数字化教学的方法。对比两组不同教学方法的效果。研究结果表...
关键词：数字化教育 护理学基础技能实训 教学改革 
课程思政视阈下护理学基础教材体系建设研究
《中国当代医药》2025年第10期148-153,共6页闵丽军 杨巧菊 关家怡 杨艳格 
河南中医药大学教材研究项目(HZYJCYJ-202110)。
教材是教学的重要载体,承载着知识传授和价值引领的重要使命,对实现教学目标、提高教学质量发挥着不可替代的作用。2019年颁布的《普通高等学校教材管理办法》强调高等教材必须体现党和国家意志,落实立德树人根本任务。在全面深化课程...
关键词：课程思政 教材建设 护理学基础 教育 
中职护理学基础教学中护生职业素质的培养探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期053-056,共4页贾楠 
中职护理教育作为培养专业护理人才的重要途径,其核心在于全面提升学生的职业素质,本文深入分析了当前职业素质培养对中职护理学基础教学提出的新要求,明确了护生职业素质培养在塑造正确职业价值观、提升综合服务能力以及构建和谐医患...
关键词：中职 护理学基础教学 护生 职业素质 
“课程思政”融入高职《护理学基础》课程的教学研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期184-187,共4页文紫娟 胡嘉 何朵 
在新时期高职教育蓬勃发展,肩负重任的时代,“课程思政”作为落实立德树人的重要创新举措,正在全面整合到各专业的课程教学体系中。《护理学基础》是高职护理学专业的一门核心基础课,肩负着培养既有精湛的专业技术,又有高尚的职业道德...
关键词：课程思政 高职《护理学基础》 教学研究 
赛教融合模式在“护理学基础”课程思政教学中的应用效果研究
《西部素质教育》2025年第5期66-70,共5页邹月香 祝青 
2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘大思政’背景下护理学基础课程思政融入路径的探索与实践”(编号:ZJGB202208);娄底职业技术学院2023年校级课题“技能竞赛对职业教育教学的引领与导向研究”(编号:LZJY23BZC02)。
为了探讨赛教融合模式在“护理学基础”课程思政教学中的应用效果,文章抽取娄底职业技术学院高级护理专业2021级2个班级的106名学生作为研究对象,将其分为对照组和实验组,其中对照组采用常规教学模式,实验组采用赛教融合模式,之后比较...
关键词：赛教融合模式 课程思政 “护理学基础”课程 
护理学基础教学中融入循证护理教育探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期180-183,共4页闫杰 王颖婉 赵智杰 刘语涵 
循证护理是基于真实可靠科学证据的临床护理模式,代表着现代护理的发展趋势,也是21世纪护理教育面临的新挑战。因此,护理教育者必须将循证护理理念融入护理教育中,使护生理解并内化这一理念。更加应该注重循证护理教育在护理教育中的应...
关键词：护理学 护理教学 实施方法 
SP结合案例教学法在高职“护理学基础”中的应用研究
《大学》2025年第8期111-114,共4页思广花 
标准化病人(SP)结合案例教学法是近年来在医学教育领域兴起的一种新型教学模式,其通过设置贴近临床实际的病例情境,由训练有素的标准化病人扮演案例角色,让学生在仿真环境中运用所学知识解决实际问题,从而有效提高学生的临床实践能力和...
关键词：SP结合案例教学法 高职 护理学基础 应用 
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