CTTM联合案例教学模式在肛肠科临床实习带教中的应用  

作　　者：甘会平 林璐 严昌林 

机构地区：[1]陕西中医药大学附属医院,陕西咸阳712000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第7期228-230,共3页

摘　　要：CTTM联合案例教学模式在肛肠科临床实习带教中的应用。方法 选取2021年1月-2022年3月我院肛肠科进行实习58名全日制本科生为研究对象,按照随机分组法分为对照组和观察组各29例。对照组采用传统的教学模式进行教学,观察组采用CTTM联合案例教学模式,比较两组学生的评价标准。结果 观察组学生实践操作能力和理论知识成绩都高于对照组(P0.05);观察组学生满意度高于对照组(P<0.05);观察组学生提出问题、分析问题以及解决问题能力均高于对照组学生(P<0.05)。结论 CTTM联合案例教学模式在肛肠科临床实习带教中可以提升学生的学习积极性,通过新颖的教学模式来增加学生的兴趣。

关 键 词：CTTM 案例教学模式 肛肠科临床实习带教 应用效果 

分 类 号：R-4[医药卫生]