河南省学龄儿童亲子近视防控现况及影响因素  

作　　者：冯彩霞[1] 聂广桥[1] 张静慧[2] 李伟萍[1] 贺斌[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462002 [2]漯河医学高等专科学校第三附属医院,河南漯河462000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2022年第9期139-141,共3页

摘　　要：了解河南省学龄儿童亲子近视防控现状及影响因素,为科学开展近视防控提供参考。方法 运用防近调查问卷,对2173名小学生及家长进行调查。结果 1.年级、性别、城乡、是否独生子女对学生视力保护均有影响( F年级 150.312,6.512,128.501;t性别6.545,7.586,16.109;t城乡12.422,2.381,18.401; t是否独生子女2.126,6.395,23.734; P均0.05) ;乡镇,不是独生子女是小学生视力保护的不良影响因素;2.年龄、文化程度、职业、近视情况对家长视力保护均有影响( F年龄 58.871,61.480,106.712; t文化程度 19.812,24.415,25.443; t职业 16.618,28.886,18.256;t近视情况 21.549,23.884,31.313; P均0.01) ;40岁和>60岁、高中及以下、无固定职业、不近视是家长视力保护的不良影响因素;3.防近知识获取途径:小学生:家人教育居首位(61.26%) ,其次是教师教育(52.14%);家长:电视、广播居首位(56.25%)其次是报纸、杂志(45.31%)。结论 亲子防近知识有待提高,防近行为亟待加强,要根据学生的不同性别、年龄、城乡、是否独生子女及家长的年龄、文化程度、职业及是否近视等情况,有针对性地多渠道并用开展防近健康教育。

关 键 词：学龄儿童 近视防控 现况 影响因素 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健]