基于“互联网+”信息化条件下的混合式立体化教学模式探索——以《继电保护运行与调试》课程为例  

作　　者：孔瑾[1] 

机构地区：[1]山东职业学院乌拉尔国际轨道交通学院,山东济南250014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期246-249,共4页

摘　　要：针对《继电保护运行与调试》课程的现状分析及混合式教学与翻转课堂在教育教学中的不断深化,对《继电保护运行与维护》课程进行混合式、立体式、信息化的教学模式改革,利用网络学习平台和多种信息技术手段将线上与线下教学相结合,发挥学生在课堂中的主体地位,增强课堂互动,促进学生学习的积极性,提高课程教学质量,达到人才培养的目标。

关 键 词：混合式教学 立体化 教学改革 互联网+ 继电保护运行与调试 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]