医学院校实验室开放式管理的思路解析  

作　　者：热米拉·阿不来提 

机构地区：[1]新疆维吾尔医学专科学校教务处,新疆和田848000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第8期205-208,共4页

摘　　要：在学校教育越来越注重学生实践能力的背景之下,越来越多的学校开始给学生提供更多亲身参与实践的机会。医学院校教学更需要强调学生临床实践能力,实验室作为医学院校教育的前沿阵地,是培养学生实际操作能力和医学本领的主要教学场地,充分利用实验室进行教育,对于提升学生创新能力和实践能力至关重要。实验室实行开放式管理,能够为学生争取更多进入实验室学习的时间,能让学生的学习时间以及教学资源得到充分利用,相比传统的封闭式管理,开放式管理医学院校实验室更能提升学生学习和实践的积极性,提升教学课堂效率。实验室实施开放式管理,意味着将主动权交给学生,让其自主去探索医学的奥秘,强化专业知识。目前,已经有越来越多的医学院校不断开放实验室管理,不断钻研正规、高效的开放式管理,陆续开放了比如免疫组化、生化等相关学科的实验室,不断推进医学实验室建设和管理正规化、规范化和科学化,这也是医学研究项目保质保效的重要前提,才能为国家培养出高素质专业人才。基于此,为了研究医学院校实验室开放式管理的思路,本文通过查阅相关资料,立足于医学院校实验室开放价值,阐述了一些实践活动,最后提出一系列实验室开放式管理的可行思路,希望能为相关工作提供参考。

关 键 词：医学 院校 实验室 开放式 管理 

分 类 号：R-4[医药卫生]