我国教育法典化的意义与路径  

作　　者：王大泉[1] 

机构地区：[1]教育部政策法规司

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第11期5-6,共2页Popular Science

摘　　要：当前,教育正面临前所未有的变革与挑战,教育体制改革的深度和力度不断加大,信息技术正在给教育带来革命性影响,终身学习、线上教育、校外培训等新领域、新问题、新现象不断出现。当前,教育治理体系需要做出系统改变,治理能力也需要整体提升。推进教育治理,关键在于构建完善定型、科学规范、系统高效、公平合理的国家基本教育制度,而教育立法是最重要的政策供给。

分 类 号：N[自然科学总论]