“互联网+”课程思政的高职经济法教学改革思考  

作　　者：吴丹[1] 

机构地区：[1]黔西南民族职业技术学院,贵州黔西南562400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第8期235-237,共3页

摘　　要：高职经济法学科具有较强的综合性,多项学科融会贯通其中,涵盖了国家意志、国家情怀以及国家政策等等诸多元素。因此,在经济法教学中可以找出很多正反两面的教学案例,足够使学生产生反思,从而能够看出该学科的教育工作具有较高的价值。也正因为这样,在经济法学科中注入思政内容会相比其他学科容易许多。如今,互联网技术不断革新发展,将课程思政融入到经济法课程当中,对于高职学生来说,可以促使自身的核心素养得到提升,立德树人教育理念得以深化,经济法课程整体教育质量标准得到强化,更有利于突出高职院校的教学特色。本文以“互联网+”角度为切入点,尝试找出高职经济法课程思政的教学改革创新路径。

关 键 词：高职 经济法 课程思政 互联网+ 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]