新时期下高校创新创业教育融入“课程思政”的实践路径  

作　　者：周春蕾[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学创新创业学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第8期20-22,共3页

基　　金：河南中医药大学2020年校级“课程思政样板课程”项目。

摘　　要：新时期背景下,高校创新创业教育融入课程思政是促进二者教育相辅相成、相互作用的有效方式,通过课程思政背景进行丰富的创新创业教育,可以多方面增强高校创新创业教育效果。然而当前二者在融合实践中,依然面临未能认识双创教育课程本身的主体价值性、教师缺少思政教育融入创新创业教育意识等问题。对此,本文主要分析二者相融合的实践意义,根据具体存在的实践问题,提出形成正确教育目标、创新教育实践意识、整合二者教育体系等策略。

关 键 词：新时期背景 高校创新创业教育 课程思政 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]