《会计学基础》专业线上教学设计探讨  

作　　者：麦合利亚·努如拉 

机构地区：[1]克孜勒苏职业技术学院,新疆阿图什845350

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期153-156,共4页

摘　　要：在大数据时代下,信息技术快速发展,人们在日常生活中对于网络的运用逐渐增多。对此,在我国教育事业发展过程中,也开展了线上教学模式,使得全国内的教育资源能够得到有效的整合,并且保证国内各地区的学校都可以在网络上查询相应的教学视频,提高本校整体的教学实力。而在《会计学基础》这一专业开展日常教学时,其主要的教学内容是“理论+实践”共同结合的知识点,在学生日常学习期间,不仅要理解相应的理论知识,并且要掌握时间技巧。对此,在本专业开展线上教学期间,教师需要重点关注学生之间的讨论情况,并且以小组合作的形式进行学习,从而全面提高班级内部学生的积极性以及学习效率。本文接下来主要针对《会计学基础》专业线上教学设计进行分析,提出相应的提升措施。

关 键 词：《会计学基础》 线上教学 探讨分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]