生命教育观念在高中生物教学中渗透的研究  

作　　者：赵利平 

机构地区：[1]河北省邯郸市邯山区第一中学,河北邯郸056000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第8期267-270,共4页

摘　　要：生命教育就是培养学生深入理解生命观念,探索生命的起源与发展,这也是高中阶段生物学科教学的主要部分。新课程改革的要求也由此体现出来,教师要将生命观念融会贯通,使其与课堂教学融合起来,能够使学生不仅对基本知识进行掌握,还能感受生命的美好、认识生命的可贵,结合实践的情况建构生动丰富的生命教育课程体系很有必要,进而形成正确的价值观。

关 键 词：生物课堂 生命教育观 策略探讨 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]