优质护理服务在护理临床带教中的效果分析  

作　　者：王燕[1] 武雪梅[1] 郭爱菊[1] 

机构地区：[1]石河子大学医学院第一附属医院,新疆石河子832000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第8期177-180,共4页

摘　　要：对护理临床带教过程中优质护理服务的应用效果进行分析。方法 将我院2021年4月-2022年4月之间的40名实习护生作为研究对象,采用随机的方式划分成为实验组(n20)和对照组(n20),针对实验组护生应用优质护理服务理念开展临床带教工作,针对对照组护生应用传统形式开展临床带教工作,对两组护生的实习情况进行对比,主要包括考核成绩、综合实习能力等。结果 实验组护生在护理理论知识、技能考核成绩、语言沟通能力、分析解决问题能力及应急能力等各方面的成绩均高于对照组护生,且组间对比存在显著差异,P<0.05。结论 将优质护理服务理念应用于护理临床带教工作中,可以提升护生的综合知识水平和综合技能水平,并促使临床带教效果得到提升,其值得进一步在临床上推广和应用。

关 键 词：优质护理服务 临床带教 效果 应用分析 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]