生态语言学背景下高校英语教学困境与措施  

作　　者：潘能超 周佳[1] 

机构地区：[1]北海职业学院,广西北海536000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期9-12,共4页

基　　金：2021年度广西高校中青年教师科研能力提升项目——英语全球化背景下语言生态平衡问题研究(项目编号:2021KY1438项目领域:人文社科类)。

摘　　要：英语语言是理论性较强的语言学科,高校的英语教学课堂是通过教师和学生的相互交流的基础上进行的。通过师生之间的成功互动,才能使英语的教学质量得到有效的提升。当前在生态语言的背景下,高校英语课堂教学,存在着英语语言教学失衡的现象,给英语教学带来了严重的影响,使当前高校的英语教学面临严峻的挑战,但同时也存在着一定的机遇。本文针对生态语言学背景下的高校英语教学的困境问题进行了有针对性的分析和论述,希望为高校英语教学提供一些建议。

关 键 词：生态语言学 高校英语教学 困境 措施 

分 类 号：H319[语言文字—英语]