初中政治开放互动式教学模式初探  

作　　者：黄梦思 

机构地区：[1]江苏省泗洪育才实验学校,江苏宿迁223800

出　　处：《前卫》2022年第27期187-189,共3页

摘　　要：开放互动教学模式的构建,则可彻底打破传统封闭性、单一性教学的局限,使学生在互动与探究中,通过彼此之间的交流与研讨,获得思想认识的提升与健全人格的建立。同时,在开放互动式教学模式的驱使下,传统初中政治教学的弊端与区域势必会切实消除,其不仅有利于学生课堂主体地位的凸显,而且对学生学习兴趣的激发、认知潜能的开掘、综合素养的塑造,也会提供坚实保证,其更利于教与学效能的提升与强化。基于此,教师应以深度构建开放互动式教学模式为载体,来实现对初中政治教学模式的优化与变革。以通过对开放式、互动化认知生态的营造,将学生引入全新认知视域,为其切实借助课内所学更好提升发展自身综合素养而提供助力。

关 键 词：初中政治 开放互动式教学模式 初探 

分 类 号：G0[文化科学]