“9+3”高职少数民族学生思想政治教育现状及创新路径研究——以雅安职业技术学院为例  

作　　者：万黎[1] 

机构地区：[1]雅安职业技术学院,四川雅安625100

出　　处：《时代人物》2022年第30期256-258,共3页Times Figure

基　　金：四川省教育厅高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)一般课题(课题编号:CJSFZ20-37)

摘　　要：思想政治教育是高职教育的重要一环,通过思想政治教育,全面提升大学生的综合素质及个人修养,形成大学生正确的“三观”,践行社会主义核心价值观。我院自2017年起开始面向藏区和大小凉山彝区招收“9+3””学生,“9+3””高职少数民族学生,具有其自身显著的特点,在管理学生方面,与普通高职学生相比,“9+3””高职少数民族学生的管理不能采用以往的方法,而是需要根据他们自身具备的特点,因材施教,这样才能有效的管理好学生,为社会培养有优秀的建设者和接班人。

关 键 词：9+3” 少数民族 思想政治教育 路径 

分 类 号：C[社会学]