“四史”教育融入高校思想政治理论课的价值意蕴和践行路径探究  

作　　者：李师 

机构地区：[1]济南大学团委,山东济南250022

出　　处：《新丝路（下旬）》2022年第10期0202-0204,共3页New Silk Road

摘　　要：将“四史”教育融入新时代高校思想政治理论课是促进当代大学生增强信念感和使命感的重要途径,有利于当代大学生增进对“四史”知识的掌握,汲取历史中蕴含的智慧和力量,从而坚定理想信念,克服各种虚无主义的错误影响,提升对“三大规律”的认识,逐步培养分析和解决问题的能力。新时代高校将“四史”教育融入思想政治理论课,可以从加强“四史”教育与思政课程体系融合、优化高校思政课的教学方法、深度挖掘和利用“四史”资源以及加强思政教师队伍建设等方面着手,促使“四史”教育在高校思想政治教育中走深走实,充分发挥育人成才的重要作用。

关 键 词：“四史”教育 思想政治理论课 大学生 高校 

分 类 号：C[社会学]