多元化教学模式在建筑工程概预算课程教学中的运用  

作　　者：王苗[1] 

机构地区：[1]新疆农业职业技术学院,新疆昌吉831199

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第17期25-27,共3页

摘　　要：在工业化进程日益加快的时代下,社会对工程造价、土木工程人才的需求不断增加,要求人才具备独立从事土木、工程造价领域工作的能力。但是,要想让大学毕业生具备独立工作的能力,企业往往需要继续培训其岗位适应能力。大学生专业技能与岗位需求存在一定差距,主要是原因是学生理论学习与实践应用衔接不足。作为一门实践性、综合性、政策性强的课程,建筑工程概预算要求学生掌握专业知识、知识应用能力。基于此,本文分析建筑工程概预算课程特点,阐述课程教学问题,提出多元化教学模式在课程教学中的应用前提,探讨具体运用策略和流程。

关 键 词：多元化教学建筑工程概预算 课程教学 运用 

分 类 号：G[文化科学]