中等职业学校教学管理的实践探思  

作　　者：张宝海 

机构地区：[1]沈阳市城市建设管理学校,辽宁沈阳110000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期151-154,共4页

摘　　要：中等职业学校学生年龄普遍较小,学习能力以及自我管束能力较弱,大多数为初中毕业学生,并且大部分人对中等职业学校有一定误会,导致在校学生思想松散,教师工作消极,从而使教学管理难度剧增。因此,在新时代平等教育的背景下,中等职业学校也要积极改变教学理念,严格实施教学管理,确保中等职业学校学生也能积极学习、愿意学习、学会学习。所以本文主要分析现阶段中职学校的管理问题,以及原因和改进措施,确保中职学生能够在文明和谐的校园环境中认真学习。

关 键 词：中等职业学校 教学管理 实践探思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]