地学类课程思政元素挖掘与教学实践——以“地貌学及第四纪地质学”为例  

作　　者：张健 邓腾 时国[1] 李增华 代俊峰 

机构地区：[1]东华理工大学,江西南昌330013

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期165-168,共4页

基　　金：东华理工大学院级教学改革研究课题“地学类课程思政元素挖掘与实践-以《地貌学及第四纪地质学》为例”;东华理工大学校级教育规划课题“基于OBE教育理念地学类课程混合式教学实证研究与实践”,编号:22XYB01。

摘　　要：当今我国的社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史时期,迎来了百年难得一遇的历史机遇,同时由于不良思想的肆虐,青少年的思想政治教育面临着前所未有的挑战。高校课程思政是新时代高等教育的基本要求,“地貌学及第四纪地质学”是地质学及相关学科的一门基础课程,其授课对象是低年级的大学生,所以做好课程思政尤为重要。该课程内容包含广泛,有丰富的思政元素可以挖掘,以“岩溶地貌及堆积物”一节为例,进行思政元素挖掘,开展教学设计,以期对学生进行“润物无声”的思政教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为社会主义现代化培养德才兼备的建设者和接班人。

关 键 词：地貌学及第四纪地质学 课程思政 挖掘与实践 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]