深度产教融合背景下的计算机应用技术专业群的构建——以唐山科技职业技术学院为例  

作　　者：刘婧[1] 王小花[1] 李娜[1] 池丹丹 

机构地区：[1]唐山科技职业技术学院,河北唐山063000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第8期145-148,共4页

基　　金：本课题为河北省教育科学研究“十四五”规划课题《产教融合背景下高职计算机类专业群建设途径的创新探索》(课题编号:2105045)的研究成果。

摘　　要：推进产教深度融合是高职院校提高办学质量的必经之路。首先介绍了高职计算机应用专业的特征,接着介绍了构建计算机应用技术专业群和深度产教融合背景下高职计算机应用技术专业群建设原则,最后以唐山科技职业技术学院计算机应用技术专业为例,阐述了计算机应用技术专业群的构建,通过校企合作和产教融合,不断提高计算机应用技术专业群内各个专业人才培养质量,提升专业群各专业服务行业企业能力和技术创新服务水平。

关 键 词：产教融合 计算机应用技术专业群构建原则 专业群构建 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]