问题化教学在初中化学课堂中的应用效果  

作　　者：张金霞 

机构地区：[1]临夏回族自治州永靖县华为希望小学,甘肃永靖731600

出　　处：《今天》2022年第19期187-188,共2页

摘　　要：教育改革不断深入,对初中化学教育教学就提出了更多的要求与标准,要想全面提升化学教学效率,老师就要认识到科学运用问题教学方法的重要性与必要性,这样不仅有助于培养同学们的化学思维,同时还能提高学生学习化学课程的信心,从而使他们可以掌握更多地知识内容。鉴于此,文章探讨分析了现阶段化学教学所存在的问题,并提出了一些合理有效的应用策略,以供相关的教育工作者参考。

关 键 词：初中生 化学教学 应用策略 问题化教学 

分 类 号：C[社会学]