“双减”政策下如何有效设计语文练习题  

作　　者：廖洪文 

机构地区：[1]明溪县夏坊中心小学,福建三明365207

出　　处：《今天》2022年第19期97-98,共2页

摘　　要：目前,“双减”政策的推进,对教学产生了深远的影响。然而作业安排作为教学的一个重要环节,它的设计思想应该适度开放,向课外延伸,与生活接轨,贴近学生的心理特点,增强实践性、创新性,促使学生在学习实践活动中自主地获得新知。“双减”政策赋予了语文课堂教学新的任务,为其进行改革与发展提供了新的机会。就语文练习题设计而言存在问题较多,教师需要大胆尝试,增加作业的趣味性、开放性、分层作业、自由选择作业等,可不断提高学生完成语文练习题的效率,以满足每位学生的需要,语文练习题才能充分发挥作用,提高语文教学的效能。本文从分析“双减”政策下语文练习题的现状和探究其有效设计的策略展开论述。

关 键 词：“双减”政策 语文练习题 现状 有效设计 策略 

分 类 号：C[社会学]