“沙盘模拟+案例教学+项目实践”的《项目管理》课程教学实践研究  

作　　者：黎洁莺[1] 

机构地区：[1]广西科技师范学院,广西来宾546199

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期91-94,共4页

基　　金：2021年广西高等教育本科教学改革工程项目《“沙盘模拟+案例教学+项目实践”教学模式研究与实践——以<项目管理>课程为例》(课程编号2021JGB406)研究成果。

摘　　要：《项目管理》课程覆盖面广,是一门集理论、规律、方法为一体的管理综合性学科。应充分调动不同专业学生对本课程学习的积极性,教学模式应该采取多样性,体现教师授课方式和授课内容侧重点的不同。故研究目标在于通过不断探索课程模式的多样性以适应不同专业人才的培养要求,顺应社会对于各专业人才的实际需求。“沙盘模拟+案例教学+项目实践”教学模式强调学生是学习的主体,学生应发挥学习的自觉性和主动性,通过实际操作,掌握工程项目管理的方法,在遇到问题时能够积极地分析问题、制定对策,变被动学习为主动学习,从而在有限的课堂教学基础上最大限度地提高教学效果。

关 键 词：项目管理 教学实践 项目实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]