多元化健康教育在胸腔镜下肺癌根治术患者中的应用评价  

作　　者：陈玲玲[1] 

机构地区：[1]吉林省人民医院胸外科,吉林长春130021

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第10期8-10,共3页

摘　　要：选择胸腔镜下肺癌根治术患者,对其健康需求情况展开研究,明确多元化健康教育的价值效果。方法 以吉林省人民医院胸外科为研究地点,以胸腔镜下肺癌根治术为研究对象,以2019.07~2022.07为研究时间,以回顾性分析其健康需求情况,以接受常规健康教育患者为甲组(n=41例)、以接受多元化健康教育患者为乙组(n=41例),对比干预效果。结果 干预后,① 对手术相关知识掌握情况方面:乙组95.12%较甲组80.49%高(P<0.05);②治疗依从性、肺功能方面:B组较A组高(P<0.05);③术后并发症方面:B组较A组低(P<0.05)。结论 多元化健康教育的作用效果较理想,可提升患者认知水平,促进治疗进展,改善肺功能,以及减少并发症,值得借鉴。

关 键 词：胸腔镜下肺癌根治术 多元化健康教育 应用评价 

分 类 号：R749.3[医药卫生—神经病学与精神病学]