大学生就业择业观念分析及就业指导课教学策略探索——以中国劳动关系学院经管学院为例  

作　　者：苏逸男 

机构地区：[1]中国劳动关系学院,北京100000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期104-106,共3页

基　　金：中国劳动关系学院教育教学改革项目“大学生职涯教育课程体系探索与实践”(项目编号:JG22033)的研究成果。

摘　　要：通过对连续两届应届普本毕业生开展就业意向情况调查,分析发现当前大学生的就业择业观念主要存在的特点有:就业准备不足,对当前形势了解不够,初始薪酬期望较高;选择升学深造的比例逐年递增,“慢就业”、“懒就业”问题突出;择业观念务实但功利,普遍想要“一步到位”。基于以上特点,高校公共必修课就业指导课程应立足学生所学专业及个人特性、结合社会发展趋势及对人才的需求现状探索更为科学的课程体系。创新教学形式和内容、合理规划课程结构及课时安排。注重就业形势与政策的讲解分析,将课程思政融入其中,发挥课程的思想引领作用,引导学生在择业就业时树立正确的价值观念,在实现自身理想抱负的同时为祖国发展贡献力量。

关 键 词：就业择业观 就业指导课 教学策略 课程思政 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]