ICT类专业学生智适应学习方式探索  

作　　者：褚洪彦[1] 李维勇[1] 张永[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院网络与通信学院,江苏南京210023

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期72-75,共4页

基　　金：2021年江苏省高等教育教改研究课题:“范式构建、平台支撑、工坊教学”ICT专业群人才培养的研究与实践(编号:2021JSJG713)资助项目。

摘　　要：在AI技术不断发展的进程中,智适应学习理念逐渐应用到教育教学中,有效地弥补了传统教育的不足,诊断教育教学的新需求,为学生创设更优质的学习平台,促进学生个性化发展。对于ICT类专业学生学习而言,探索智适应学习方式的应用必要且重要。本文将重点分析智适应学习方式在ICT类专业学生学习中的应用策略,为ICT类专业教学方式变革提供助益。

关 键 词：ICT 智适应学习 个性化教学 策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]