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蚌埠学院喜获第九届华为ICT大赛教学赛国赛三等奖
《蚌埠学院学报》2025年第2期F0003-F0003,共1页丁智 朱洪浩(审核) 黄灿(审核) 
近日,第九届华为ICT大赛中国总决赛在华为全球培训中心隆重开幕。来自教育部计算机类专业教指委、ICT人才发展专委会及华为的相关领导和专家共同启动了中国总决赛开赛仪式。经过紧张比拼,蚌埠学院代表队以严谨的数据、良好的教学成果展...
关键词：蚌埠学院 国赛 华为ICT大赛 三等奖 教学赛 
“过程-结果”双视角下ICT人才职业生涯模式研究:基于OMA和QCA的组合方法
《中国人力资源开发》2025年第4期6-22,共17页韩震 闫岚清 赵宇恒 
国家自然科学基金项目(72401048,72201045)。
数字经济时代,探讨信息与通信技术(ICT)人才的职业生涯模式,有助于明确该群体职业发展需求,完善人才存量结构,优化人力资源配置。为此,本文基于LinkedIn平台291份简历数据进行纵向探索式研究。首先,聚焦职业发展过程,应用最佳匹配分析方...
关键词：ICT人才 职业生涯模式 职业轨迹 职业成功 
ICT人才培养新范式 以竞赛推动产学研融合新生态
《通信世界》2025年第7期22-24,共3页蒋雅丽 
当今全球数字化进程加速,ICT产业创新已成为经济社会发展的核心驱动力。然而,与产业高速发展形成对比的是,全球范围内ICT人才日益短缺。据多项行业研究预测,到2030年,全球ICT领域的人才缺口将达到千万级,尤其在人工智能、云计算、网络...
关键词：ICT人才培养 数字化进程 新范式 新生态 
数字断连:从多元视角到对图书馆信息职业的启示
《图书情报知识》2025年第2期105-117,共13页陈慧彤 闫慧 
中国人民大学科学研究基金面上项目“新兴技术背景下网络素养教育实证研究”(22XNA038)的研究成果之一。
[目的/意义]“永久在线,永久连接”的网络使用特征,给用户带来高效便利的同时,也挑战着用户的生存逻辑,越来越多用户产生了数字断连的意愿和诉求。厘清数字断连的概念,梳理其研究进展具有重要意义。[研究设计/方法]以数字断连为研究对象...
关键词：数字断连 反连接 ICT过度使用 图书馆信息职业 数字素养 
智慧教育环境下基于ICT的高职教师专业发展:内涵解构与路径优化
《陕西教育(高教版)》2025年第4期68-70,共3页王丁 
陕西省职教学会2023年度教育教学改革研究课题“《新一代信息技术》课程教学改革与实践”(项目编号:2023SZX014)。
智慧教育,作为教育信息化发展的新高峰,其核心在于教师的积极能动性与创新能力,是推动智慧教育愿景落地的关键力量。本文深入剖析了智慧教育如何重塑高职教师专业发展理念,提升教师信息技术素养能力,并渗透至教育教学全过程之中。依托...
关键词：智慧教育 高等职业教育 教师专业发展 内涵 路径 
卫星信关站天线供电电能质量测试分析
《工程与试验》2025年第1期97-103,共7页蔡祥梅 赵文博 杨明明 马泽雯 
卫星信关站中天线供电设计是整个信关站供电设计的核心。针对卫星信关站天线驱动供电中遇到的过流告警问题,采用电能质量分析仪测试了供电电路的关键部位,并进行了模拟试验,分析定位出故障原因,解决了过流告警问题,为后续信关站天线供...
关键词：电能质量分析仪 UPS 电压谐波 逆变器ICT跟踪频率窗口 
新型生产要素对ICT制造业供应链韧性的影响
《科技进步与对策》2025年第5期32-43,共12页张志强 李昭漫 
国家社会科学基金项目(23FGLB001);中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J240504)。
在新一代信息技术革命驱动下,ICT(Information and Communications Technology,信息通信技术)制造业产业竞争力越来越受制于供应链韧性,不断整合、构建和重新配置内外部资源,优化生产要素组合是企业增强供应链韧性的有效途径。以2018-2...
关键词：新型生产要素 ICT制造业 供应链韧性 资源基础 动态能力 
复杂网络视角下全球ICT隐含金属流动格局及演化特征研究
《中国矿业》2025年第3期62-72,共11页范梦涵 史江兰 凌昕怡 
河北省教育厅科学研究项目资助(编号:BJS2024011);河北省社会科学基金项目资助(编号:HB21TJ001);国家自然科学基金项目资助(编号:72173119,72211540725,71991481)。
信息通信(ICT)产业的快速发展推动了全球经济的增长,但也带来了对金属资源的持续消耗。随着ICT产品在全球范围内的生产和消费,其隐含金属在全球各经济体之间流动,形成了复杂的网络结构。为了揭示全球ICT隐含金属的流动格局及演化特征,...
关键词：复杂网络 ICT产业 隐含金属流动 投入产出模型 社团演化 
基于数字化共享学习的欧洲大学传媒教育研究
《传媒》2025年第5期85-87,共3页赵硕 叶雪晶 
教育部人文社科规划基金项目“欧洲大学ICT数字化教育发展研究”(项目编号:23YJA880084);2023北京市教育科学“十四五”规划项目“后疫情时代欧洲大学数字化教育研究”(项目编号:AGDB23172)的阶段性研究成果。
欧洲大学传媒教育数字化共享学习经历了萌芽期、发展期、成熟期;它从政府主导下的规模化、规范化发展,到后来的深化与拓展,既展现了其信息与通信技术数字化共享学习的特点,也面临挑战。这对我国高校传媒教育领域发展数字化共享学习提供...
关键词：欧洲大学 传媒教育 ICT 数字化共享学习 
ICT与中国经济增长:资本深化、技术渗透及其贡献
《统计与信息论坛》2025年第3期30-41,共12页丁志帆 丁胜 
国家社会科学基金一般项目“我国信息消费的统计测试及其经济效应研究”(17BTJ008);全国统计科学研究重大项目“新质生产力视域下中等技术陷阱的统计识别与跨越路径研究”(2024LD003)。
随着数字化转型加速,ICT投资与应用不断增加,ICT资本成为经济高质量发展和新质生产力培育的重要推动力量。根据投入产出表和永续盘存法测算了1995-2018年间中国ICT资本投入,并基于劳动力性别、年龄和受教育程度的三维交叉分类矩阵,采用T...
关键词：索洛悖论 ICT资本 劳动投入 经济增长核算 两部门模型 投入产出表 Tornqvist指数 
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