产教融合背景下高职商科技能人才校企双元育人机制创新研究  

作　　者：易玉婷[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,江苏南通226007

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期169-172,共4页

基　　金：2021-2022年度江苏职业教育研究立项课题XHYBLX2021018《产教融合驱动下高职商科“三契六融”人才培养新模式》;江苏省高等教育教改立项研究课题2021JSJG423《基于双主体办学高职商科“三教”结构性改革的实践研究》

摘　　要：众所周知,国内社会建设和发展已经进入到互联网为基础的新一代科技革命背景之下,其中最明显的一点就是“互联网+商贸服务”产业的逐渐深化,在推动国内社会经济快速发展的同时,对于一线职业技术性的商科科技人才的需求、要求都得到了比较大的提升,对于高职学校商科人才培育工作也提出了崭新且更高的要求。因此,在高职学校商科专业教育工作过程中,需要意识到当前的产教融合大背景,并且在这一基础之上在现有的基础之上强化校企合作,实现双元育人机制的创新,在“互联网+商贸服务”产业的逐渐深化背景下持续稳定地输出高质量的商科技能专业人才资源,这也是高职学校商科专业教学工作的主要职责。

关 键 词：产教融合 高职教育 商科技能 校企合作 双元育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]