应用型高校“双创教育”思政建设研究  

作　　者：刘美艳[1] 刘鑫 祁丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院

出　　处：《区域治理》2022年第39期196-199,共4页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：黑龙江省教育科学规划2021年度重点课题“‘双进’工作推进下黑龙江省普通高校立德树人落实机制研究”(课题编号:GJB1422433);哈尔滨金融学院2021年度课程思政建设项目“课程思政视角下创业教育课程建设探析”(课题编号:2021E009)的阶段性成果。

摘　　要：随着大学生就业压力增大,教师如何辅助学生提升就业资本成为值得研究的课题。应用型高校的不同之处在于其所培养的毕业生要直接面向就业岗位,学生应该拥有创新思维、创业意识及较强的实践能力,开展“双创”教育课程思政建设能帮助教师实现多元化、多角度育人,从而打造学生的竞争优势。虽然经过多年课程思政建设,但目前仍然存在价值理念不清晰、驱动动能不显著、知识载体不充足、实践教学不丰富等问题。因此要从多维度入手,积极探索解决问题的路径,优化“双创”教育课程思政建设效果。

关 键 词：应用型高校 双创教育 课程思政建设 人才培养 

分 类 号：D432.62[政治法律—政治学]