高中日语教学中课堂教学有效性管理应用探究  

作　　者：张永英 

机构地区：[1]莒县文心高级中学,山东日照276522

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期43-45,共3页

摘　　要：高中日语课堂教学要从语言学科特点出发,通过让学生学习日本语言,了解日本文化,以及有效培养学生听、说、读、写基本技能,还有安排实践训练等,促进学生日语综合运用能力与多元文化意识、学习能力等增强,并要在过程中强化对民族文化的自信和认同。当前日语教学要落实上述目标,教学有效性管理是关键,本文在对日语教学问题进行分析之外,围绕教学有效性管理探讨了对策。

关 键 词：高中 日语教学 有效性管理 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]