新工科背景下实验室建设与管理绩效评价研究  

作　　者：徐厚昌[1] 

机构地区：[1]合肥学院,安徽合肥230601

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期156-159,共4页

基　　金：新工科“模块化课程池”实践教学模式研究。项目号:2021wtxm07(为项目号E-ZYJG20200225委托子项目)

摘　　要：以实验室管理、实验项目开发、自制仪器设备等三项内容构建实验室建设与管理绩效评价考核体系,强化实验室建设,健全实验室运行机制。实验室管理的综合效能基于利用率、完好率等多维度考核;实行实验室开放,实现资源共享,特别是大型仪器设备,发挥资源共享的优势,扩大社会受益面;开展实验室安全准入制度下实验室管理。结合学科专业,围绕新技术、新产业,鼓励师生开发新实验项目和自制实验设备,特别是综合性、设计性、创新性实验项目的开发,逐步提高三性实验项目占比。充分发挥实验室建设与管理绩效考核方式,全面提高实验室建设水平。

关 键 词：实验室建设 实验室管理 绩效评价 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]