新媒体时代提升《教育学原理》课程思政价值与教学实践  

作　　者：王巧玲[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学派斯学院,重庆401520

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期116-119,共4页

基　　金：重庆市2020年高等教育课程思政项目“立德树人视角下《教育学》课程思政融合路径研究”(项目号:201058S)的阶段成果之一;重庆市教委2021年度人文社会科学项目(思政专项):高等教育“质量革命”下思政课教师课堂教学质量评价机制研究(项目编号:21SKSZ076)的阶段成果之一。

摘　　要：在互联网高速发展的今天,以数字技术为基础的新媒体影响力不断增强,新媒体时代已经到来。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。《教育学原理》是高校师范类专业的一门必修课,是研究教育现象,揭示教育本质、教育规律和探讨教育价值、教育艺术的学科,其范式是“目的-手段”,力求解决培养什么人和怎样培养人的问题。本文主要探索《教育学原理》在新媒体时代如何实现课程思政价值,契合育人目标。

关 键 词：新媒体 教育学原理 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]