教育学原理

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课程思政视域下“教育学原理”课程教学改革路径探析
《南阳师范学院学报》2025年第2期93-99,共7页刘美辰 
湖北省教育科学规划重点项目“立德树人理念下农村小学教师师德师风培育机制研究”(2020GA067);汉江师范学院教研项目“课程思政视域下小学教育原理课程的教学探索与实践”(2020C04)。
课程思政是把思想政治教育落实到课程中的重要举措,基于课程思政的“教育学原理”课程教学改革是将思政内容与课程有机结合,引导学生在学习教育基本理论的基础上进行价值思考,实现掌握知识、培育能力与思想道德的发展。立足课程思政视域...
关键词：课程思政 “教育学原理”课程 课程育人 教学改革 
思想政治教育学原理研究的时代要求
《教学与研究》2025年第2期41-48,共8页刘建军 
教育部哲学社会科学研究(习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究)重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献研究”(项目号:2023JZDZ00)的阶段性成果。
思想政治教育学原理研究必须体现新时代的要求和展现新时代的气象。新时代思想政治教育学原理研究的主要任务,主要表现在原理的范围认定、理论表述、学理阐释、重心凸显、丰富发展、体系建构等方面。思想政治教育学原理的范围认定要有...
关键词：思想政治教育学原理 范围认定 学理阐释 重心凸显 体系构建 
思想政治教育学原理研究的历史经验
《教学与研究》2025年第2期49-57,共9页张耀灿 孙清华 
教育部习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性理论贡献研究”(项目号:2023JZDZ002)的阶段性成果。
思想政治教育学科成立40年,对学科研究中思想政治教育学原理这一最具有奠基性的领域、基础性的内容展开历史回顾和经验总结,必要且意义重大。在40年的探索中,主要成绩是逐步构建和完善了思想政治教育学原理的研究体系,逐渐拓展和深化了...
关键词：思想政治教育 思想政治教育学原理 历史经验 
信息化背景下高校理论课程教学改革路径探索——以《教育学原理》为例
《区域治理》2025年第4期0143-0145,共3页李倩莹 
在“互联网 教育”深度融合背景下,高校理论课程面临教学模式转型的关键期。本文以《教育学原理》课程为研究对象,通过文献分析与教学实践相结合的方法,系统探讨信息化对理论课程教学提出的新要求、当前存在的现实困境及改革路径。研究...
关键词：教育信息化 理论课程 教学改革 
思想政治教育学原理研究的思路创新
《教学与研究》2025年第2期58-67,共10页王习胜 
国家社科基金项目“新时代思想政治教育的主要矛盾研究”(项目号:18BKS183)的阶段性成果。
在思想政治教育学科大厦中,思想政治教育学原理居于基础性地位,以其特有的普遍性、根本性和稳定性而发挥着基石性作用。思想政治教育学原理的普遍性、根本性和稳定性并不排斥其创新性。面对思想政治教育发展的时代要求,思想政治教育学...
关键词：思想政治教育 思想政治教育学原理 思想政治教育学原理创新 
基于应用型人才培养的“教育学原理”课程教学改革路径研究
《教师》2024年第30期99-101,共3页孙远菊 
课程思政体系下高校“教育学原理”课堂教学改革研究(JXJG-21-30-7)。
在新时代背景下,应用型人才培养对满足经济社会发展需求、推动教育事业高质量发展具有重要意义。然而,当前教育学原理课程教学实践中,教材内容、教学方式、学生参与度及评价体系等方面普遍存在一些问题,不能满足应用型人才的培养需求。...
关键词：应用型人才 教育学原理 课程教学 
思想政治教育学原理知识科学化生产论析
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2024年第5期7-14,共8页蔡如军 黎骊 
河南省哲学社会科学规划项目(2022BKS036);河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目(2023-JCZD-23)。
思想政治教育学原理是思想政治教育科学化的基本载体和核心指标,也是思想政治教育科学化的知识结晶。思想政治教育学原理知识科学化生产存在的主要问题是知识的定位不准与科学化不足。思想政治教育学原理知识应定位为一种科学知识。思...
关键词：思想政治教育学 思想政治教育学原理 知识生产 知识的科学化 
多元合作学习法在教育理论课程改革中的实践——以学前教育专业“教育学原理”课程为例
《文教资料》2024年第19期178-181,共4页蒋若星 
2023年南京审计大学金审学院教育教学研究课题“合作学习型课堂的建构——以教育学理论课程为例”(JSJYYB2311)。
自20世纪90年代以来,合作学习作为一种顺应当代社会和时代发展要求的教学方法,在高校课堂中得到了广泛应用和持续发展。本研究基于巴克利的35种合作学习法,结合教育学的课程目标,为学前教育专业“教育学原理”课程设计了一套多元合作学...
关键词：合作学习法 教育学原理 学前教育专业 课程改革 
建构主义视角下美国PPP教学模式的教育学原理及其对足球教学的启示
《校园足球》2024年第9期20-25,共6页钱佳 王雪婷 宋子防 张秋萍 
兴趣作为激发学生持续参与、认真对待足球训练的关键内在动力,对训练质量有重要影响。如何培养青少年对足球的兴趣,进而提高他们在比赛中的决策能力,已经成为人们关注的重要课题。本文从建构主义视角出发,深入分析美国Play-Practice-Pla...
关键词：足球 建构主义 PPP教学模式 
新时代思想政治教育“因时而进”的逻辑理路——评《新编思想政治教育学原理(第二版)》
《科技与出版》2024年第9期I0005-I0005,共1页张春花 
中国特色社会主义步入新时代,思想政治教育必须与时俱进,紧跟时代步伐,顺应实践发展,不断拓展认识的广度和深度,以新的理论指导新的实践。《新编思想政治教育学原理(第二版)》一书即是基于思想政治教育理论研究的整体图谱,针对并结合我...
关键词：思想政治教育 因时而进 呈现方式 逻辑理路 教育理念 广度和深度 紧跟时代 创新性 
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