刘建军

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“德”与“德育”:概念探源与考辨
《西北大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期30-36,共7页刘建军 刘涛 
华中师范大学优秀研究生教育创新资助项目“新时代完善思想政治工作方法体系研究”(2024CXZZ104)。
正确理解和把握“德”与“德育”概念,直接关涉德育工作的有效开展和“立德树人”根本任务的贯彻落实。在中国语境下,“德”无论是作为文字形态还是作为观念形态,都伴随着不同历史时期、不同社会形态的发展而不断发展,既内在彰显着中国...
关键词：德 德育 概念考辨 立德树人 中国特色社会主义 
推动理想信念教育常态化制度化
《思想政治教育研究》2025年第1期1-6,共6页刘建军 特尼格尔 
教育部习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性理论贡献研究”(2023JZDZ002)。
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中再一次提出“推动理想信念教育常态化制度化”的重要命题。这就要求我们持续深化对推动理想信念教育常态化制度化的研究。推动理想信念教育...
关键词：党的二十届三中全会 理想信念教育 常态化 制度化 
思想政治教育学原理研究的时代要求
《教学与研究》2025年第2期41-48,共8页刘建军 
教育部哲学社会科学研究(习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究)重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献研究”(项目号:2023JZDZ00)的阶段性成果。
思想政治教育学原理研究必须体现新时代的要求和展现新时代的气象。新时代思想政治教育学原理研究的主要任务,主要表现在原理的范围认定、理论表述、学理阐释、重心凸显、丰富发展、体系建构等方面。思想政治教育学原理的范围认定要有...
关键词：思想政治教育学原理 范围认定 学理阐释 重心凸显 体系构建 
新时代学校思想政治教育的关键内容
《人民教育》2025年第2期38-41,共4页刘建军 魏芮涵 
学校思想政治教育特别是思政课的教学内容是十分丰富的,对此可以有不同的分类概括。本文着眼于内容的全面性与重点性的统一,提出“五念教育”的新概括,突出强调理想信念教育、价值理念教育、道德观念教育、法纪观念教育、心理正念教育...
关键词：思政课 学校思政 思政教育 
深刻把握社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的关系被引量：4
《中国青年社会科学》2024年第5期1-9,共9页刘建军 梁天卓 
教育部习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性理论贡献研究”(课题编号:2023JZDZ002)的阶段性研究成果。
党的二十届三中全会提出了“发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化”的部署要求,具有重要实践指导价值和理论启示意义。结合此前习近平总书记相关重要论述、中央文件有关表述,我们发现社会主义先进文化、革命文化、...
关键词：社会主义先进文化 革命文化 中华优秀传统文化 相互关系 
论思想政治教育内容体系的学理化建构被引量：1
《文化软实力》2024年第3期1-8,I0002,共9页刘建军 
北京市哲学社会科学基金重点规划项目“以大中小学思想政治教育一体化加强党的意识形态工作研究”(24WTA009)的阶段性成果。
建构思想政治教育内容体系是建构思想政治教育学科自主知识体系的应有之义。思想政治教育内容体系具有多样性与统一性、结构性与层次性、稳定性与变动性、全面性与重点性、逻辑性与叙事性的辩证特征。把握思想政治教育内容体系有依次递...
关键词：思想政治教育内容体系 心理情感教育 思想观念教育 精神品格教育 行为规范教育 
思政课建设内涵式发展的学理考察被引量：1
《中国高等教育》2024年第18期42-45,共4页刘建军 梁天卓 
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,提出了“守正创新推动思政课建设内涵式发展”的明确要求。思政课建设的内涵式发展是以稳定规模、准确定位为前提,以夯实基础、挖掘潜能、良性运行、质量提升为主要内容,以高质量发展为目标,...
关键词：思政课建设 内涵式发展 高质量发展 
论思政课教学的“道”“学”“术”被引量：1
《思想理论教育导刊》2024年第9期75-82,共8页刘建军 尹丽 
教育部习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献研究”(2023JZDZ002);河南省高校人文社会科学研究一般项目(2023-ZZJH-236)的阶段性成果。
“讲好思政课不仅有‘术',也有‘学’,更有‘道’”,这一精辟论断具有深刻的思想内涵,明晰了讲好思政课的基本要求,揭示了思政课教学由低到高的三重境界。其中,有“术”是思政课教学的初级境界,即掌握基本的教学规范、技术技巧并具有较...
关键词：思政课 教学境界 “道”“学”“术” 
论新时代中国共产党人“新的文化使命”
《复印报刊资料（中国共产党）》2024年第8期15-21,共7页刘建军 耶旭妍 
教育部习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性理论贡献研究”(2023JZDZ002)。
担当新时代“新的文化使命”是习近平在文化建设方面提出的新命题,是党和国家文化建设的重大理论创新,是习近平文化思想的重要组成部分。“新的文化使命”是党领导人民所担负的文化责任和文化任务,主要包括中国共产党要领导人民“推动...
关键词：中国共产党人 新的文化使命 文化繁荣 文化强国 现代文明 
争做新时代挺膺担当的青春奋斗者——学习习近平总书记五四青年节寄语精神
《青年学报》2024年第3期4-9,共6页刘建军 特尼格尔 
在2024年五四青年节到来之际,习近平总书记寄语青年,指出青年在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各条战线发挥着排头兵和生力军的作用,展现出自信自强、刚健有为的精神风貌,号召青年奋力书写为中国式现代化挺膺担当...
关键词：新时代 中国式现代化 五四青年节 寄语精神 青年 
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