革命文化

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中国革命中的“以水喻政”:一个政治文化传统的转化与发展
《上海市社会主义学院学报》2025年第2期159-175,共17页龚城 
国家社科基金青年项目“社会组织协商中的基层商会‘话事人’角色研究”(21CZZ047)的阶段性研究成果。
在中国革命中,以与水有关之意象比喻、类推政治道理的“以水喻政”文化传统实现了创造性转化,为政治宣传与革命文化的建构提供了重要支撑。具体表现为:政治关系的核心隐喻从君民、君臣的“舟水”论转向党群相依的“鱼水”论;治水意象从...
关键词：中国革命 水 隐喻 政治文化 传统文化 革命文化 
江西三色文化的非遗保护与数字化复兴
《炎黄地理》2025年第4期86-88,共3页李梦茜 
江西三色文化融合红色革命文化、绿色生态文化和古色传统文化,形成独特魅力。但在全球化和现代化的浪潮中,非遗保护面临技艺断层、传播乏力、公众关注度不足等难题。文章着重探讨人工智能在江西三色文化非遗保护中的创新应用,其涵盖技...
关键词：数字化复兴 红色革命文化 非遗保护 江西三色文化 
洞察多面人性 体悟伟人情怀--《青山处处埋忠骨》阅读策略探析
《湖北教育》2025年第11期41-42,共2页周晓金 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:“引导学生在学习语言文字运用的过程中,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,体认和传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,积淀深厚的文化底蕴,增强文化自信。”《青山处...
关键词：阅读策略 革命文化 文化自信 人生观 价值观 
基于文献计量学分析我国高校革命文化的研究现状及趋势
《文化创新比较研究》2025年第11期194-198,共5页孙占东 
江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“高职医学生革命文化认同现状及提升路径研究”(项目编号:2022SJSZ0790);苏州卫生职业技术学院2023年辅导员工作坊《“红医青苗”辅导员工作坊》(项目编号:szwzyfdy202301)。
[目的]革命文化是中国特色社会主义文化的重要构成,对高校育人意义非凡。伴随时代发展与教育改革推进,高校革命文化研究成果不断涌现,但系统梳理分析尚缺。[方法]运用文献计量学方法,以中国知网为数据来源,设定检索条件,获取近10年来的...
关键词：高校 革命文化 文献计量分析 研究现状 发展趋势 文化育人 
艺术作品在道德与法治革命文化主题教学中的应用研究
《特区教育》2025年第17期40-42,共3页吕高俊 
在道德与法治课程中,合理使用艺术作品可提升革命文化教学感染力,调动学生的学习积极性,促进学生核心素养的发展。目前,道德与法治教学仍旧存在形式单一、互动缺乏活力、认知局限等情形,开展道德与法治教学时,在情境导入、跨学科融合及...
关键词：艺术作品 道德与法治 革命文化教学 
延安时期红色歌曲对革命话语的表达探究
《西部学刊》2025年第7期142-146,159,共6页胡锦玉 相璐瑶 
延安时期创作的红色歌曲,是表达革命话语的重要载体。就其分类而言,包括拥护党和领袖的革命话语;歌颂军队、振奋军心的革命话语;团结民众、支援抗战的革命话语;赞美大生产运动、鼓励生产劳动的革命话语;宣传党的路线方针政策的革命话语...
关键词：延安时期 红色歌曲 革命话语 革命文化 
让革命文化扎根学生心田
《小学教学参考》2025年第10期33-35,共3页唐玲 万丽君 
革命文化是中华民族的血脉和根基。传承革命传统,激发学生的爱国情感,是对革命文化题材类作品开展教学研究的重要课题。在革命文化题材类课文的教学中,教师应基于学情设计目标任务,以语文的方式开展革命传统教育,以评价为导向,让革命文...
关键词：革命文化 教学方式 “教—学—评”一体化 德育建设 
在初中历史教学中落实革命文化教育——以“新民主主义革命”大单元教学实践为例
《安徽教育科研》2025年第12期57-60,共4页江沙沙 王晓利 吕绍瑜 
合肥市教育科学规划课题“革命文化融入初中政史地教学的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG23051。
本文以初中历史教学中深化新民主主义革命教学为例,运用大单元教学理念,系统整合了部编版八年级历史教材中涉及新民主主义革命时期的重要历史事件,创新性地采用学生设计红色纪念馆的教学形式,通过梳理教学资源、创设教学情境、制订评估...
关键词：初中历史 革命文化 大单元教学 
理论、历史、价值:东北红色文化的三维探赜
《中国军转民》2025年第7期135-137,共3页高雅 
百年风华,光照春秋。东北人民在波澜壮阔的百年奋斗中创造辉煌,凝聚成了东北红色文化。本文研究探析了东北红色文化的理论、历史和价值三个维度。从理论层面来看,东北红色文化属于中国红色文化的一部分,挖掘了中华优秀传统文化蕴意,和...
关键词：东北红色文化 中华优秀传统文化 革命文化 文化自信 
构建认知桥梁:小学低年级革命文化的体验式教学策略
《小学教学研究》2025年第10期65-67,共3页张宏 
2024年第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“文化自觉视域下小学语文革命文化类课文的教学实践与研究”(项目编号:GDJY-2024-A-b075)的阶段性成果之一。
革命文化教育是小学语文教学的重要内容,为了丰富学生的内心体验,拉近他们与革命文化的距离,可以采取体验式教学,搭建学生与革命文化之间的认知桥梁,引导学生通过感官体验、语言体验和深度体验,加深对革命文化的理解和感悟,增强对革命...
关键词：体验式教学 认知发展规律 革命文化 
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