在初中历史教学中落实革命文化教育——以“新民主主义革命”大单元教学实践为例  

作　　者：江沙沙 王晓利 吕绍瑜 

机构地区：[1]合肥市第六十二中学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第12期57-60,共4页

基　　金：合肥市教育科学规划课题“革命文化融入初中政史地教学的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG23051。

摘　　要：本文以初中历史教学中深化新民主主义革命教学为例,运用大单元教学理念,系统整合了部编版八年级历史教材中涉及新民主主义革命时期的重要历史事件,创新性地采用学生设计红色纪念馆的教学形式,通过梳理教学资源、创设教学情境、制订评估方案等步骤,全面落实革命文化的育人价值。本研究不仅为初中历史教学落实革命文化教育提供了实践范例,也提升了初中学生对革命文化的理解和认同感,显著增强了他们的文化自信,有效促进了学生历史学科核心素养的发展。

关 键 词：初中历史 革命文化 大单元教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]