教育思想

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基于陈鹤琴“活教育”思想的幼儿课程建设探讨
《进展》2025年第S1期212-213,216,共3页王一超 梁欣 
陈鹤琴的“活教育”思想对幼儿教育课程改革与发展具有重要影响。针对当前幼儿园课程教育存在缺乏本土文化融合与个性化定制、传统文化融入不全面、爱国教育实践性和融合性不足等问题。本文在整理总结陈鹤琴教育思想的基础上,提出以大...
关键词：教育思想 幼儿课程建设 改进措施 
袁方正:贴地而行,做行知教育的深耕者
《课堂内外(高中版)》2025年第16期8-22,共15页彭一皓 
2025年3月10日,由安徽省统计局发布的2024年安徽省人口变动情况抽样调查主要数据公报显示,2024年末,合肥市常住人口为1000.2万人,城镇化率86.38%。这一数据,意味着合肥市正式晋级千万人口城市。教育和城市的发展实现同频。作为市内唯一...
关键词：陶行知教育思想 厂办学校 九年一贯制学校 办学困境 现代管理理念 后文 文化立校 常住人口 
“乡建三杰”职业教育思想对服务乡村现代化的启示
《宁波职业技术学院学报》2025年第2期50-56,共7页郝思宁 
我国具有百年乡村建设的历史底蕴。晏阳初、梁漱溟、卢作孚是民国时期乡村建设运动的重要代表,其职业教育思想服务乡村现代化既融汇了中西,又考虑了当时社会的客观情况,认为职业教育需要带动乡村的经济现代化、文化现代化、人才现代化...
关键词：“乡建三杰” 职业教育 乡村振兴 乡村现代化 
丘濬教育思想中的政治伦理意蕴——以《大学衍义补》为视域
《南海学刊》2025年第2期129-136,共8页王敬华 张杨 
海南省哲学社会科学规划课题〔HNSK(ZC)23-201〕;海口经济学院校级科研资助项目〔HJKY(ZD)24-08〕。
丘濬是明代著名教育家和政治思想家。在其最具代表性著作《大学衍义补》中,他把“崇教化”作为“治国平天下之要”的内容,从政治伦理视角予以分析,按照从形而上价值层面的“总论教化之道”,到形而下的学校教育、社会教育的逻辑思路展开...
关键词：丘濬 教化 教育 政治伦理 
“活教育”思想下幼儿园项目课程构建的研讨
《视周刊》2025年第7期105-105,共1页董方燕 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题《基于"活教育"思想下幼儿园项目课程构建的研究》的研究成果,课题立项号:By[2023]G001号。
新时代对幼儿教学活动提出了新要求、新导向,教师自觉提升园内活动的品质感、趣味感以及价值感,积极践行人文理念与责任担当。为了优化幼儿园项目课程的建构,教师踊跃探寻“活教育”思想的研讨价值,精心归纳“活教育”思想下项目课程的...
关键词：课程构建 智慧设计 幼儿园 项目课程 生态环境 责任担当 人文理念 教师自觉 
习近平教育思想与中国特色社会主义教育体系的哲学建构
《社会科学理论与实践》2025年第2期1-15,共15页李嵩 
2025年教育部产学合作协同育人项目:习近平教育思想与中国特色社会主义教育体系研究。
习近平教育思想以马克思主义哲学为根基,为中国特色社会主义教育体系提供了哲学建构。本文分析其在辩证唯物主义与历史唯物主义指导下的特征,如以人民为中心、整体性与实践导向,探讨教育体系从新中国成立到新时代的演进及其公平性与现...
关键词：习近平教育思想 马克思主义哲学 中国特色社会主义教育体系 哲学建构 教育现代化 
征稿启事
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期F0003-F0003,共1页
《黑龙江教育》始创于1946年,是黑龙江省社科十佳期刊。《黑龙江教育》由黑龙江省教育厅委办,黑龙江大学主管、主办。本刊致力于创建多元对话的高等教育理论与实践相结合的学术研究空间,秉持论文的学术价值和应用价值至上的理念,传播广...
关键词：教育思想研究 十佳期刊 师德师风建设 学术创新 黑龙江大学 多元对话 拔尖人才培养 创新团队建设 
教以“养”为先--中国学术与教育之“通”性基础的重建
《天府新论》2025年第2期65-71,157,共8页李景林 
国家社会科学基金重大项目“儒家教化思想通史编纂与研究”(编号:24&ZD224)的阶段性成果。
随着时代的变迁、科技的进步和人类认知的发展,当今教育领域正在遭受全方位的挑战。全球化、信息化、智能化等趋势,对人才培养提出了新的需求;愈演愈烈的教育内卷,进一步强化了教育的工具理性,而疏忽了“育人之根本在于立德”;现代教育...
关键词：儒家教育思想 教育革新 素质教育 为己之学 立德 自我调整 返本开新 学科化 
修道的教育:儒家教育思想笔谈
《天府新论》2025年第2期72-75,共4页柯小刚 
《中庸》开篇三句“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”,是儒家教育思想的基本纲领。教育首先是“修道”,而不是知识灌输和职业技能培训,更不是刷题升学。在今天这个工具理性和数字化考核的时代,重温修道的教育思想,回到教之为教的本原...
关键词：儒家教育思想 单向灌输 率性之谓道 有朋自远方来 尽在不言中 学而时习之 人不知而不愠 《论语》 
实学视域下颜元劳动教育思想发微
《中原文化研究》2025年第2期34-41,共8页许宁 
陕西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“实学视域下劳动教育思想研究”(SGH22Y1273)。
“劳动教育”强调在劳动中教育,在教育中劳动。明清实学蕴含着高扬劳动精神和工具理性的教育思想。其一,明清之际实学思想家颜元批判理学家的“天理”本体论和二重人性论,提倡“元气本体论”和“气质之性”,体现了“实体达用”的劳动教...
关键词：颜元 实学 劳动教育 
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