教育思想

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基于陈鹤琴“活教育”思想的幼儿课程建设探讨
《进展》2025年第S1期212-213,216,共3页王一超 梁欣 
陈鹤琴的“活教育”思想对幼儿教育课程改革与发展具有重要影响。针对当前幼儿园课程教育存在缺乏本土文化融合与个性化定制、传统文化融入不全面、爱国教育实践性和融合性不足等问题。本文在整理总结陈鹤琴教育思想的基础上,提出以大...
关键词：教育思想 幼儿课程建设 改进措施 
陶行知生活教育思想下的初中物理家庭实验作业探索
《女报》2025年第4期0106-0108,共3页吴曌彬 
苏州市教育科学“十四五”规划2023年度基础教育作业改革研究专项课题“‘学科育人’背景下初中物理家庭微实验作业的范式建构与实践研究”(课题批准号:2023/JK-j/02/002/10)研究成果之一
陶行知“生活教育思想”与小学数学教学的融合
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期155-158,共4页李雅丽 
陶行知“生活教育思想”与小学数学教学的融合,对于小学数学教学质量和效率的提升有着重要的意义。陶行知“生活教育思想”主要强调的是生活即教育,在数学教学中应避免局限于课本知识,而是要与生活建立紧密的联系,从日常生活中的数学现...
关键词：陶行知 生活教育理念 小学数学教学 
陶行知教育思想指导下幼儿绘本阅读能力的培养策略分析
《世界儿童》2025年第3期0188-0190,共3页张骅 
幼儿绘本阅读能力培养是促进幼儿全面发展的重要环节,陶行知教育思想为这一工作提供了宝贵的理论指导。文章以陶行知的生活教育、社会教育和创造教育思想为理论基础,分析了其对幼儿绘本阅读能力培养的启示,并提出了在六大解放思想指导...
关键词：陶行知思想 幼儿绘本 阅读能力 
档案传承与创新:墨子职业教育思想融入高职院校文化建设路径探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期127-130,共4页肖雪 
中国墨子学会2024年度研究课题《墨子职业教育思想融入高职院校文化建设研究》课题项目编号:ZGMZ2024008。
近年来,随着国家对职业教育的重视和高职院校的快速发展,越来越多的教育工作者开始关注并尝试将墨子的职业教育思想融入高职院校的文化建设之中。本文旨在探讨档案在传承与创新中的作用,特别是在将墨子职业教育思想融入高职院校文化建...
关键词：档案 墨子 职业教育思想 高职院校 文化建设 路径探索 
现代学术转型中的孙贵定及其教育思想研究
《今古文创》2025年第14期68-71,共4页何昱杰 
安徽省教育厅高校哲学社会科学研究重点项目“抗战时期高等学校教材研究”(2022AH050359);淮北师范大学2022年校级质量工程一般项目“数字人文视野下的中华人民共和国史教学研究”(31090107)。
1905年科举废除后,道术将为天下裂的趋势愈发明显。民国时期,随着经学的淡出,各个学科都开始了艰辛的学术转型,而作为其间一员的教育学,也经历了由引进方法及理论,到构建课程,直至进入高等教育完成“学科建制”的发展过程。教育学原理...
关键词：现代学术转型 孙贵定 教育思想 教育学原理 伦理学 
袁方正:贴地而行,做行知教育的深耕者
《课堂内外(高中版)》2025年第16期8-22,共15页彭一皓 
2025年3月10日,由安徽省统计局发布的2024年安徽省人口变动情况抽样调查主要数据公报显示,2024年末,合肥市常住人口为1000.2万人,城镇化率86.38%。这一数据,意味着合肥市正式晋级千万人口城市。教育和城市的发展实现同频。作为市内唯一...
关键词：陶行知教育思想 厂办学校 九年一贯制学校 办学困境 现代管理理念 后文 文化立校 常住人口 
蔡元培
《教师博览(中旬刊)》2025年第4期F0002-F0002,共1页
蔡元培对近代与现代中国教育、中国革命做出了不可磨灭的贡献:一是自蔡元培始,中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。二是他“思想自由,兼容并包”的主张,使北大成为新文化运动的发祥地,为新民主主义革命的发生创造了...
关键词：教育思想 新文化运动 蔡元培 教育制度 
《湖南农民运动考察报告》中蕴含的宣传教育思想及现实启示
《教育思想理论研究》2025年第4期44-46,共3页曹金云 
该报告展示了宣传教育在推动革命进程中的巨大作用,通过普及政治宣传,农民群众的思想得到了解放,革命热情被充分激发。毛泽东用大量的事实和生动的事例,为农民运动正名,为中国革命的发展指明了方向。将报告中的宣传教育思想置于当时的...
关键词：《湖南农民运动考察报告》 宣传教育 启示 
“乡建三杰”职业教育思想对服务乡村现代化的启示
《宁波职业技术学院学报》2025年第2期50-56,共7页郝思宁 
我国具有百年乡村建设的历史底蕴。晏阳初、梁漱溟、卢作孚是民国时期乡村建设运动的重要代表,其职业教育思想服务乡村现代化既融汇了中西,又考虑了当时社会的客观情况,认为职业教育需要带动乡村的经济现代化、文化现代化、人才现代化...
关键词：“乡建三杰” 职业教育 乡村振兴 乡村现代化 
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