墨子

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档案传承与创新:墨子职业教育思想融入高职院校文化建设路径探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期127-130,共4页肖雪 
中国墨子学会2024年度研究课题《墨子职业教育思想融入高职院校文化建设研究》课题项目编号:ZGMZ2024008。
近年来,随着国家对职业教育的重视和高职院校的快速发展,越来越多的教育工作者开始关注并尝试将墨子的职业教育思想融入高职院校的文化建设之中。本文旨在探讨档案在传承与创新中的作用,特别是在将墨子职业教育思想融入高职院校文化建...
关键词：档案 墨子 职业教育思想 高职院校 文化建设 路径探索 
墨工设计哲学探析——试论中国古代已经有成体系的设计哲学
《工程研究——跨学科视野中的工程》2025年第2期303-312,共10页纪阳 张平 
北京市高等教育学会课题:基于AI大模型多智能体的模拟工程实践教育模式研究(MS2024296)。
《墨经》文本中蕴含了一套完整的设计哲学思想。“所得而后成”触及了物性成因分析的根本议题,“体,分于兼也”则阐述了系统观念,探讨了整体与部分间的解构与建构过程,与设计本体论、认识论及方法论紧密相连;“且,言然也”揭示了设计的...
关键词：设计哲学 工程哲学 墨子 墨经 墨工学 设计 
读懂门钉的“密码”
《文史博览》2025年第4期57-57,共1页钱国宏 
据史书记载,早在春秋战国时期门钉即已有雏形了,墨子在著作中称之为“涿弋”,“长二寸,见一寸”(即钉入门板一寸左右)。在中国古代的建筑里,门钉一般用在位于城门、宫门、院门、券门位置的板门上。门钉的最初用途主要基于军事需要,即最...
关键词：涿弋 春秋战国 门钉 城门 墨子 防火 军事需要 
封面人物
《基础教育论坛》2025年第7期M0001-M0001,共1页
王洪波,高级教师,现任教于山东省滕州市墨子中学,枣庄学院马克思主义学院客座教授,齐鲁工业大学(山东省科学院)文化产业研究院特聘专家,山东省教育学会教育管理研究专业委员会常务理事兼副秘书长,中国教育学会中小学德育专业委员会委员...
关键词：王洪波 高级教师 山东省滕州市墨子中学 
墨子工匠精神融入高职物流专业课程思政探索
《中国储运》2025年第4期63-64,共2页郭瑞娜 郭瑞敏 武雯娟 
中国墨子学会职业教育研究会2021-2022年度课题:墨子职业教育思想中“工匠精神”因子探寻及传承研究(MZ2021003);泰安市2023年度社会哲学规划课题:“两创”视域下泰山文化融入高校思政育人路径研究(2023skx298)。
一、物流专业课程思政的必要性我国当前处于由物流大国到物流强国的转型中,对物流人才需求量增加,高职学生是我国实现物流强国梦进程中重要的人才储备。多数物流企业追求短平快利益,对人才培养采用速成模式,忽略对人才职业精神和职业素...
关键词：职业精神 供应链整合 工匠精神 物流强国 课程思政 
墨家道德话语的论证模式
《伦理学研究》2025年第2期132-140,共9页郭桥 
国家社会科学基金一般项目“传播学视域下的近现代汉传因明复兴研究”(21BZX102)的阶段性成果。
墨家学派创造的道德话语体系具有鲜明的论证特色。分析《墨子·兼爱》《墨子·非攻》等文献可以发现,“诉诸权威”“诉诸假设”和“诉诸比较”这三类论证模式贯穿墨家伦理思想,奠定了该学派道德话语体系的内在逻辑架构。三类论证模式的...
关键词：墨子 道德话语 论证模式 
墨子工匠精神融入高职电商专业人才培养路径研究
《中国储运》2025年第3期116-116,共1页郭瑞娜 
中国墨子学会职业教育研究会2021-2022年度课题:墨子职业教育思想中工匠精神因子探寻及传承研究(MZ2021003);2022年度泰安市社会科学课题:乡村振兴视角下大学生农村电商创业实践模式研究(22-YB-104)。
墨子提出“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”兼士思想对我国现代职业教育发展具有重要的指导价值。本文阐述高职电商专业传承墨子工匠精神的必要性,分析墨子思想中蕴含的工匠精神,从传承墨子“兼爱观、兼士标准、道技合一、知行合一”方面...
关键词：人才培养路径 工匠精神 现代职业教育 知行合一 墨子思想 兼士 道技合一 
“非乐”:墨子对孔子“乐教”的反拨
《长江学术》2025年第1期68-77,共10页王齐洲 
墨子“非乐”,以为孔子“乐教”会导致厚敛民财,不利民生;费时耗财,不利政治;争夺财物,天下大乱;危害社会分工,妨害社会生产,扰乱社会秩序;既不符合圣王治国之传统,也不利于万民之生计,故必须加以禁止!墨子的“非乐”思想是其“非儒”...
关键词：儒学 乐教 墨学 非乐 礼乐文化 
《墨子》战术思想研究
《今古文创》2025年第11期60-62,共3页张乃泽 
《墨子》作为我国先秦经典著作之一,其思想对中国历史、军事文化以及战争战略的影响深远。在《墨子》的思想体系中,战术思想作为其中的一个重要组成部分,不仅具有强烈的实践性,也蕴含着深刻的哲学内涵。《墨子》的战术思想主要体现在战...
关键词：《墨子》 先秦思想 战术思想 
帮人笞子
《创新作文(小学5-6年级)》2025年第3期16-17,共2页歪歪兔 
大家好!我是刘向。今天讲一讲春秋战国时期的思想家墨子的故事。墨子是墨家的创始人。墨家思想以“兼爱”“非攻”为核心,主张互爱互利,反对攻伐兼并,残害生命。
关键词：春秋战国时期 墨家思想 墨子 兼并 
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