基于陈鹤琴“活教育”思想的幼儿课程建设探讨  

作　　者：王一超 梁欣 

机构地区：[1]大连市西岗区第十二幼儿园,辽宁省大连市116083

出　　处：《进展》2025年第S1期212-213,216,共3页

摘　　要：陈鹤琴的“活教育”思想对幼儿教育课程改革与发展具有重要影响。针对当前幼儿园课程教育存在缺乏本土文化融合与个性化定制、传统文化融入不全面、爱国教育实践性和融合性不足等问题。本文在整理总结陈鹤琴教育思想的基础上,提出以大自然、大社会作为重要课堂,开展游戏化课程教学形式,“以儿童为中心”,构建共同学习模式的改进措施。为幼儿教师提出切实可行的教育建议,从而使幼儿课程的实施能够满足充分幼儿的需求,促进幼儿的发展。

关 键 词：教育思想 幼儿课程建设 改进措施 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]