陶行知教育思想

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相关机构:南京晓庄学院中国陶行知研究会华东师范大学西南大学更多>>
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陶行知教育思想指导下幼儿绘本阅读能力的培养策略分析
《世界儿童》2025年第3期0188-0190,共3页张骅 
幼儿绘本阅读能力培养是促进幼儿全面发展的重要环节,陶行知教育思想为这一工作提供了宝贵的理论指导。文章以陶行知的生活教育、社会教育和创造教育思想为理论基础,分析了其对幼儿绘本阅读能力培养的启示,并提出了在六大解放思想指导...
关键词:陶行知思想 幼儿绘本 阅读能力 
袁方正:贴地而行,做行知教育的深耕者
《课堂内外(高中版)》2025年第16期8-22,共15页彭一皓 
2025年3月10日,由安徽省统计局发布的2024年安徽省人口变动情况抽样调查主要数据公报显示,2024年末,合肥市常住人口为1000.2万人,城镇化率86.38%。这一数据,意味着合肥市正式晋级千万人口城市。教育和城市的发展实现同频。作为市内唯一...
关键词:陶行知教育思想 厂办学校 九年一贯制学校 办学困境 现代管理理念 后文 文化立校 常住人口 
把握周期特征 聚焦规律本质——“教学做合一”思想对“简单的周期”的教学启示
《中小学数学(小学版)》2025年第3期48-51,共4页宗梦雨 
让“思想”照进“数学”,陶行知教育思想导向下的数学课堂的教学目标是指帮助学生获得终身受益的学习力,是教学生“学一生有用的数学”。想要让学习力在“简单的周期”中落地生根,离不开教师对教学内容的理解、探索、重构和实践。
关键词:陶行知教育思想 教学做合一 教学启示 周期特征 终身受益 教学内容 落地生根 数学课堂 
“量”中思,“感”中学 ——陶行知教育思想下小学数学量感培养策略探究
《数学学习与研究》2025年第7期26-29,共4页陈国素 
在教育改革持续推进的当下,陶行知“生活教育”理念愈发凸显其价值.量感作为数学核心素养的关键部分,对学生数学学习与生活实践意义重大.然而,当前部分小学生数学量感存在理解不深、判断不准等问题.在此背景下,基于陶行知教育思想探索...
关键词:小学数学 量感培养 陶行知教育思想 
陶行知教育思想在幼儿园可视化阅读活动中的应用策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期084-087,共4页朱慧慧 
陶行知先生作为中国近现代教育史上的杰出代表,以“生活即教育”为核心的教育思想,为我国教育实践提供了重要启示。在学前教育阶段,阅读活动不仅是培养幼儿语言能力的关键环节,更是激发其想象力、创造力的重要途径。然而,如何将陶行知...
关键词:陶行知教育思想 幼儿园 可视化阅读 开展策略 
陶行知教育思想视角下乡土文化在学校德育中的应用
《福建陶研》2025年第1期16-18,共3页陈建雄 
陶行知的生活即教育、社会即学校、教学做合一三大教育思想深刻影响着教育实践。当下,众多学生对家乡乡土文化缺乏认知与关注。鉴于此,学校德育管理可基于核心素养,从教育研究意义与创新内容切入,融合所学知识与乡土文化,丰富德育内涵,...
关键词:陶行知 乡土文化 德育 
以“三手”提升“三力”:新时代教师专业成长的路径
《福建陶研》2025年第1期22-25,共4页杨晨晖 
文章深入探讨如何以陶行知教育思想为依托,通过“三手”提升“三力”,助力教师专业成长。立足“先手”,通过学习、竞赛和指导活动提升学习力;探寻“妙手”,以研促教、以研出新、以研促研提升研究力;敢于“出手”,以思促写、提升写作力...
关键词:陶行知教育思想 教师专业成长 
基于“五育”融合的小学行知课程构建策略
《天津教育》2025年第8期81-83,共3页俞明敏 
浙江省教育科学2024年规划课题“从知识走向素养:基于项目式学习的‘行知课堂’育人模式研究”(课题编号:2024sc224)的研究成果。
“五育”融合是新时代背景下中国基础教育改革的主要方向,也是促进中小学生综合素质提升的重要策略,对其进行研究具有一定的现实意义。本文结合我国基层教育实际情况,根据五育融合理念以及陶行知教育思想,首先从课程目标、课程内容、课...
关键词:陶行知教育思想 五育 综合素质提升 家校合作 课程实施 基层教育 保障策略 融合理念 
基于陶行知教育思想的幼儿体育游戏
《教育界》2025年第8期104-106,共3页赵冲 
体育游戏是促进幼儿身心健康与多领域能力培养的重要举措。在幼儿体育游戏的设计与实施中践行陶行知教育思想,能增强体育游戏的实效性。文章分析陶行知教育思想的内涵及其对于幼儿体育游戏的积极意义,探讨陶行知教育思想应用于幼儿体育...
关键词:幼儿园 陶行知教育思想 体育游戏 园本活动 
基于陶行知教育思想的小学数学教学优化策略探究
《数学学习与研究》2025年第7期118-121,共4页黄帅 
新课改背景下,小学数学教学面临着全面的挑战和机遇.陶行知教育思想作为我国教育史上的先进硕果,能为当前阶段小学数学教学的优化提供积极有益的参照.基于此,文章探究了基于陶行知教育思想优化小学数学教学的意义、要求和策略,以期加快...
关键词:陶行知教育思想 小学数学 教学优化 
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