试析高职医学院校“医体结合”教学策略  

作　　者：蒋雨唐 

机构地区：[1]毕节医学高等专科学校,贵州毕节551700

出　　处：《体育世界》2022年第8期154-156,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：在新时代和教育模式整改的背景下,高职医学院校体育课的教学模式也进行了一定调整,“医体结合”的体育教学模式备受广大医学院教师行业的关注。文章通过围绕医学院体育课调改的重要性、操作方案、师资配置、评价体系等,对“医体结合”的教学模式进行深入研究,针对医学院体育课教育现状和问题进行分析探讨,并结合“医体结合”的体育教学模式,对相关师资利用的合理程度、理论和实践课程并重程度、以体育保健和运动处方为主要教学手段展开、相关评价体系的完善程度等进行深入探究,以期更好地强化推进相关教学实践意义。

关 键 词：高职医学院 体育教学 “医体结合” 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]