粤港澳大湾区高等教育合作的困境及路径选择分析  

作　　者：陈思如 郭宁 

机构地区：[1]暨南大学国际交流合作处,广东广州510600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第9期225-227,共3页

基　　金：2021年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:推动建设与“一国两制”项适应的港澳教育制度研究(21JZD061)。广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题一般课题:粤港澳大湾区高等教育合作办学的困境与制度创新研究(21GYB15)。

摘　　要：2019年中共中央、国务院发布《粤港澳大湾区发展规划纲要》(以下简称“《纲要》”),这说明建设粤港澳大湾区已成为国家战略,是我国政府经过缜密思考而做出的重大决策,这项决策为粤港澳大湾区的高等教育合作交流拓展了新的发展空间。粤港澳大湾区经济腾飞也需要借助于大湾区高等教育水平的整体提升,这就需要粤港澳大湾区的高校在已有的交流合作基础上更深入,构建更为完善的高等教育合作发展体系。本文梳理了目前粤港澳大湾区高等教育合作存在的困境和制约因素,尝试提出突破困境深入合作的有效路径。

关 键 词：粤港澳大湾区 高等教育 合作困境 路径选择 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]