对外汉语综合课生词教学方法探讨  

作　　者：田蓉 

机构地区：[1]四川大学文学与新闻学院,四川成都610044

出　　处：《前卫》2022年第33期28-30,共3页

摘　　要：综合课是对外汉语教学最常见、最主要的课型,集语音课、汉字课、语法课、文化课等课型于一身,往往以一篇课文或对话为基本内容,由组织教学、导入新课、生词教学、课文讲授、巩固练习、课堂小结、布置作业等教学环节组成,目标是全面培养学生汉语听、说、读、写的交际技能.生词起着关键性的枢纽作用,生词教学的效果好坏,能直接影响整个课程的教学进度与教学效果.生词教学是对外汉语综合课的“大头”,然而目前对外汉语综合课生词教学环节中仍然存在着许多薄弱之处,绝大多数学生认为生词仍是阅读的最大障碍,因此应该认识到生词教学的重要性,弄清楚生词教学中应该注意的问题,掌握各种教学方法与技巧,从而提高生词的教学效果,提升学习者的语言能力,促进对外汉语教学的发展.

关 键 词：对外汉语 生词 教学 

分 类 号：G0[文化科学]