词根词缀法在艺术专业大学英语教学中的应用  

作　　者：朱晓静[1] 

机构地区：[1]山东艺术学院公共教育学院,山东济南250014

出　　处：《前卫》2021年第30期151-153,共3页

摘　　要：艺术专业大学生因其特殊的学习经历,较多都存在英语基础薄弱、水平参差不齐的现象,因此往往难以应对大学阶段扩大词汇量的要求.本文通过调研,分析英语词汇的记忆现状,提出将词根词缀法应用到日常教学中,经过教学实践证明,词根词缀法有助于学生理解单词构成,简化单词记忆过程,克服畏难情绪加深对单词的理解,提高了对英语学习的兴趣.

关 键 词：词汇记忆策略 构词法 词根词缀法 艺术专业大学生 

分 类 号：G0[文化科学]