以“标准化医嘱”为核心的教学实施效果  

作　　者：折开娥[1] 李虹[1] 

机构地区：[1]陕西省人民医院,陕西西安710000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第7期146-149,共4页

摘　　要：分析将“标准化医嘱”作为核心开展产科规培教学的效果。方法 规培时间介于2018年9月至2020年2月,纳入规培学员30名为乙组,选用的是常规教学法。规培时间介于2020年3月至2021年8月,纳入规培学员30名作为甲组,选用的是“标准化医嘱”核心教学法。对比项目有规培成绩、规培满意度、自主学习能力评分。结果 甲组的理论考试和临床技能考试得分均高于乙组,甲组规培满意度高于乙组,甲组的自主学习能力得分均高于乙组,P<0.05。结论 “标准化医嘱”作为核心开展规培教学能够提升规培学员的考试成绩,锻炼其自主学习能力,获得比较高的规培满意度。

关 键 词：标准化医嘱 教学法 产科规培教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]