线上线下深度融合实验教学改革  

作　　者：石桂玲[1] 吴涛[1] 胡雯蔷[1] 

机构地区：[1]华中科技大学软件学院,湖北武汉430074

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期162-165,共4页

摘　　要：本文以软件工程多门专业课程为例分析了线上线下混合实验教学的现状,提出以学生为中心的实验知识建构模型、以问题为导向的线上线下融合模型、以交互为基础的师生协作模型的“三模一体”的实验教学方法,实现了线上线下实验教学的深度融合,并在多门课程中实践应用。实验教学改革实施达到了预期效果,知识体系完整,教学内容新颖丰富,激发了学生学习热情和创新意识,有助于培养符合工业界需求的软件人才。

关 键 词：软件工程 知识建构模型 线上线下融合模型 师生协作模型 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]