新课改环境下小学数学教学变化引发的教辅变革  

作　　者：佟艳丽 

机构地区：[1]中国科技出版传媒股份有限公司,北京100011

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期34-36,共3页

摘　　要：教辅伴随教学而生,为教师的日常教学及学生的日常学习提供辅助。随着新一轮教学改革的推动和发展,小学数学教学活动的目标及要求在变化,而与之相伴相生的教辅产品必须围绕教学要求的变化来调整教辅产品自身的内容设计,来满足教学过程的需求变化。所以,小学数学教辅产品的设计必须紧紧围绕新课改背景下小学数学教学策略的研究展开,从教学需求出发,以教师、家长、学生等不同视角,重新搭建内容框架、创新设题方式,以更好服务于新课改环境下的课堂教学,真正实现辅助教师教学、学生学习,减轻家长辅导难题的目的。

关 键 词：新课改教学模式 小学数学教辅改革 教学发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]